货币的本质是一种社会关系的表现，能够促进社会分工和经济发展。货币可以衡量各种商品的价值，方便交换和存储财富。不同形式的货币都有其自己的特点和使用对象。
一、教学目标
1. 了解货币的本质和功能；
2. 掌握货币的发展历程和货币的形式；
3. 培养学生的思维能力和实践能力。
二、教学内容
1. 货币的本质
2. 货币的功能
3. 货币的发展历程
4. 货币的形式
三、教学方法
1. 讲课法
2. 案例分析法
3. 课件展示法
4. 小组讨论法
四、教学过程
1. 导入
教师可以通过展示一张美元或欧元的钞票，让学生思考：这些钞票或硬币与我们日常生活中的交换行为有什么关系？
2. 讲解货币的本质
货币是人类为了解决商品交换的问题而创造的一种特殊商品，具有价值尺度、流通手段和价值储藏三大功能。货币的本质是一种社会关系的表现，能够促进社会分工和经济发展。
3. 分析货币的功能
货币的主要功能包括价值尺度、交换手段和储藏手段三个方面。货币可以衡量各种商品的价值，方便交换和存储财富。
4. 回顾货币的发展历程
人类最早的交换形式是物换物，随着社会分工的发展，出现了金属货币和纸币的形式。货币也在不断地发展和改变，如电子货币、虚拟货币等。
5. 讲解货币的形式
现代货币的形式包括实物货币、纸币、电子货币、虚拟货币等。不同形式的货币都有其自己的特点和使用对象。
6. 案例分析
教师可以以2018年比特币泡沫为案例，让学生探讨货币的价值和风险。
7. 总结
教师可以让学生总结课上学到的货币知识和思考这些知识对于自己的日常生活具有什么意义。
五、教学评估
教师可以通过下列方式进行教学评估：
1. 提问：随堂提问，考察学生对货币本质、功能、发展历程和形式的掌握情况。
2. 小组讨论：让学生在小组中讨论货币的本质、价值和风险等问题。
3. 课堂测验：进行课堂小测验，考察学生的学习成果。
